社工專任師資
教授
07-6158000#4117
kyle@stu.edu.tw
學術專長： 正向心理學、老人學、研究方法、統計、結構方程模式、大數據分析、老人社會工作
| 學校名稱 | 系所 | 學位 | 起迄年月 |
|---|---|---|---|
| 美和科技大學 | 社會工作系 | 碩士 | 2015-08-01 ~ 2017-06-30 |
| 國立高雄師範大學 | 教育學系 | 博士 | 1996-09-01 ~ 2001-06-30 |
| 國立臺南師範學院 | 初等教育學系 | 碩士 | 1992-08-01 ~ 1994-06-30 |
| 臺灣省立屏東師範專科學校 | 五專 | 1981-08-01 ~ 1986-06-30 |
| 出版年月 | 論文名稱 | 期刊名稱 |
|---|---|---|
| 114 | 人工智慧導入社會工作教育課程學習實作案例 | 人文社會電子學報 |
| 114 | 使用科技接受模型探討社會工作人員使用人工智慧的意向初探 | 人文社會電子學報 |
| 114 | 轉化領導與社會工作人員工作創新行為相關之初探研究 | 華醫學報 |
| 113 | 社工人員的情緒勞務、工作倦怠與正向因應策略之相關研究初探 | 樹德人文社會電子學報 |
| 113 | 參與大學社會責任計畫對學生社區本位學習的影響初探 | 樹德人文社會電子學報 |
| 113 | 焦點討論融入翻轉教室方案對學生社會責任感的影響初探 | 樹德科大學學報 |
| 113 | 社會工作人員的目的感、工作意義感與工作表現的相關研究初探 | 華醫學報 |
| 112 | 正念介入方案對失智症家庭照顧者心理健康影響初探 | 華醫學報 |
| 112 | 正念與自我悲愍對社會工作人員職場復原力的影響初探 | 樹德科技大學學報 |
| 112 | 藝術治療團體活動方案對女性獨居老人成功老化之影響 | 華醫學報 |
| 111 | 女大學生矛盾性別偏見體驗、正向情緒調適與 心理幸福感之相關研究 | 性學研究 |
| 111 | 大學生浪漫忌妒與浪漫關係攻擊之相關研究 | 性學研究 |
| 111 | 正向領導與非營利組織志工工作敬業、心理賦權的相關研究初探 | 人文社會電子學報 |
| 111 | 新冠肺炎三級疫情警戒前後獨居老人的社會參與 及心理健康初探 | 華醫學報 |
| 111 | 社區失智服務據點懷舊團體活動方案之實施成效 | 華醫學報 |
| 111 | 性別刻板印象與親密關係暴力相關研究初探—以大學生為例 | 樹德科技大學學報 |
| 110 | 社區關懷據點老人志工參與動機、主觀幸福感及 持續參與意願之初探 | 樹德科技大學學報 |
| 109 | 大學生多向度浪漫忌妒量表的發展與心理計量品質分析 | 性學研究 |
| 109 | 高中職學生身體意象困擾、身體活動與憂鬱情緒相關研究 之初探 | 性學研究期刊 |
| 109 | 老人相互關懷正向心理學介入方案對社區照顧關懷據點老人主觀幸福感與憂鬱的影響 | 樹德科大學報 |
| 109 | 自我超越心理教育介入方案影響安養機構老人成功老化初探 | 樹德科大學報 |
| 108 | 快樂介入方案對幼兒生活適應的影響 | 華醫學報 |
| 108 | 關懷倫理理念融入社區課後照顧中心正向教育之個案研究 | 華醫學報 |
| 108 | 幸福感體驗方案對安置及教養機構院童主觀幸福感的影響 | 樹德科技大學學報 |
| 108 | 失智老人家庭主要照顧者正向照顧經驗及其預測因素初探 | 樹德科技大學學報 |
| 107 | 正向心理學取的代間習方案 於兒童 對老人 態度及成功老化之影響 | 樹德科技大學學報 |
| 107 | 懷舊活動方案對社區老人成功化的影響成效分析 | 樹德科大學報 |
| 107 | 懷舊活動方案對社區老人成功老化的影響成效分析 | 樹德科技大學學報 |
| 107 | 正向心理學取向的代間學習方案於兒童對老人態度及老人成功老化之影響 | 樹德科技大學學報 |
| 107 | 在大學應用翻轉教室教授統計課程之初探 | 樹德通識教育專刊 |
| 106 | 懷舊課程的發展及其對客家老人幸福感的影響成效分析初探 | 樹德科技大學學報 |
| 106 | 文教機構高齡工作者創造力自我效能與工作表現之相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 106 | 感恩學習方案對老人幸福感、生命意義感的影響之初探 | 樹德科技大學學報 |
| 106 | 桌上遊戲代間方案對老人正向老化與代間溝通的影響 | 華醫學報 |
| 106 | The Relationship between Psychological Capital and Professional Commitment of Preschool Teachers: The Moderating Role of Working Years. | Universal Journal of Educational Research |
| 106 | 技職大專生心理幸福感量表之發展與驗證 | 教育研究學報 |
| 105 | CHILDREN’S ENGAGEMENT WITH GRATITUDE LEARNING AND THEIR SCHOOL LIFE ADJUSTMENT | International Journal of Scientific Research |
| 105 | The relationship between social support and subjective well-being of preschool teachers: take age as the moderator variable | European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences |
| 105 | The effects of aesthetics nostalgia activities program on successful ageing among older adults living in care institution | European Journal of Psychological Research |
| 105 | A PRELIMINARY STUDY ON THE RELATIONSHIP AMONG EMOTIONAL LABOR, JOB BURNOUT, AND POSITIVE COPING STRATEGIES OF SOCIAL WORKERS IN TAIWAN | European Journal of Research and Reflection in Management Sciences |
| 105 | EFFECT OF WORKPLACE NEGATIVE GOSSIP ON PRESCHOOL TEACHERS’ JOB PERFORMANCE: COPING STRATEGIES AS MODERATING VARIABLE | International Journal of Academic Research and Reflection |
| 105 | THE MEASUREMENT OF PERCEIVED OVERQUALIFICATION AND THE RELATIONSHIPS AMONG PERCEIVED OVERQUALIFICATION, PSYCHOLOGICAL EMPOWERMENT, JOB SATISFACTION OF PRIVATE KINDERGARTEN TEACHERS | European Journal of Research in Social Sciences |
| 105 | DEVELOPMENT AND VALIDATION OF CHINESE-VERSION PSYCHOLOGICAL CAPITAL QUESTIONNAIRE OF PRESCHOOL TEACHERS | European Journal of Psychological Research (EJPR) |
| 105 | 感恩學習方案對老人幸福感、生命意義感的影響之初探 | 樹德科技大學學報 |
| 105 | The effects of incorporating nostalgia activities into the classroom management course of in-service preschool teachers education program. | European Journal of Research and Reflection in Management Sciences |
| 105 | EMOTION, PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND WORK STRESS: A STUDY AMONG PRESCHOOL TEACHERS | European Journal of Psychological Research |
| 105 | DEVELOPMENT AND VALIDATION OF CHINESE-VERSION SUCCESSFUL AGING SCALE OF TAIWAN | European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences |
| 105 | 幼兒園教師勇氣的測量及其與主觀幸福感之相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 105 | 社工人員情緒感染與心理復原力、工作壓力的相關研究初探 | 樹德科技大學學報 |
| 104 | 空巢老人與非空巢老人的社會支持與心理健康之比較研究 | 樹德科技大學人文社會電子學報 |
| 104 | 高齡者性生活與主觀幸福感之相關研究初探 | 性學學刊 |
| 104 | 空巢老人的主觀幸福感及其與社會支持之關聯 | 社會與區域發展學報 |
| 104 | 正向領導與幼兒園教師心理資本相關之初探研究 | 樹德科技大學學報第17卷第1期 |
| 103 | 兒童文教事業高齡工作者的心理資本學習介入方案之實施成效分析 | 當代教育研究季刊 |
| 103 | 私立幼兒園教師知覺條件過優、工作滿足感與離職傾向之相關研究 | 華醫學報 |
| 103 | 國小教師品味能力對創新行為的影響：以組織創新氣氛為調節變項 | 華醫社會人文學報 |
| 103 | 老年人完美主義與情緒之相關研究初探 | 樹德人文電子學報 |
| 103 | 老人休閒活動參與和成功老化相關之初探 | 樹德人文電子學報 |
| 103 | 分布式領導與幼兒園教師組織承諾相關研究初探 | 華醫社會人文學報 |
| 103 | 幼兒園教師職涯停滯對工作投入的影響 ：以工作玩興為調節變項 | 華醫學報 |
| 103 | 老年人的自我超越與幸福感之相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 103 | 大學女生自我客體化與心理健康相關研究之初探 | 性學研究 |
| 102 | 「老年人教育關懷老年人」正向老化學習活動方案實施成效分析 | 樹德科技大學學報 |
| 102 | 高齡者生命意義感的測量與相關影響因素之初探 | 樹德科技大學學報 |
| 101 | 工作不安全感對國小教師創造力的影響—以正向情緒為調節變項 | 國教育學報 |
| 101 | 國小學生韌性學習介入方案實施成效分析 | 國民教育學報 |
| 101 | 國小學生寬恕與前置、後果變項的關聯 | 樹德人文社會電子學報 |
| 101 | 真誠領導的測量與相關後果變項初探 | 樹德科技大學學報 |
| 101 | 快樂網路學習介入方案影響成效初探 | 樹德科技大學學報 |
| 101 | 學前特殊教育教師專業自我概念與職業倦怠之相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 100 | 正向情緒介入方案對國小五年級學生數學表現的影響 | 國民教育學報 |
| 100 | 多媒體意圖性活動學習方案對災區學童快樂和個人資源的影響 | 華醫學報 |
| 100 | 正向老化測量模式建構與驗證之研究 | 華醫人文社會學報 |
| 99 | 國小教師的心理資本測量及其與組織承諾、教學效能、組織公民行為的潛在關聯初探 | 國民教育學報 |
| 98 | 身心障礙主要照顧者的寬恕信念及相關影響因素探究 | 樹德科技大學學報 |
| 98 | 緣分信念與心理幸福感的關係：聚合構念為因與果的結構方程模式分析初探 | 測驗學刊 |
| 98 | 國中生正向情緒創造對實用智能、美德行為的影響 | 高雄師大學報 |
| 98 | 正負向情緒對學生認知作業轉換虧損的影響 | 教育理論與實踐學刊 |
| 98 | 寬恕的測量及其與焦慮的潛在關聯 | 教育心理學報 |
| 98 | 大學回饋環境的裡子與面子層面分析及其與大學生學習表現之潛在關聯：形成性測量模式的應用。 | 屏東教育大學學報 |
| 98 | 幼兒教師的心理資本及其與工作表現的潛在關聯 | 幼兒保育學刊 |
| 98 | 樂觀/悲觀傾向與主觀幸福感之相關研究：以大學在職專班學生為例 | 教育學刊 |
| 98 | 書寫、對談和思想生活事件對大學生快樂、幸福感的影響 | 高雄師大學報 |
| 98 | 大學生感恩學習介入方案成效分析：拓延建構理論假設的考驗 | 課程與教學季刊 |
| 98 | 離婚單親女性性需求與性滿足之研究-以屏東縣地區為例 | 台灣性學學刊 |
| 98 | 大學生分手認知與情緒智能相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 98 | 大學生異性親密關係測量模式分析 | 樹德科大學報 |
| 97 | 職場希望信念與職場復原力、組織美德行為之潛在關聯：以幼兒教 師為例 | 當代教育研究季刊 |
| 97 | 高雄地區高中職校學生正向情緒與愛情態度之研究 | 台灣性學學刊 |
| 97 | 寬恕、感恩與幸福感之潛在關聯 | 華醫學報 |
| 97 | 大專院校衛生保健人員健康促進學校工作現狀與學習需求相關之研究 | 樹德科技大學學報 |
| 96 | 幼兒教師線性時間與類比時間管理態度之評量 | 測驗學刊(TSSCI正式名單) |
| 96 | 台灣地區國民小學教師實用智能、情緒智能與專業表現之相關研究 | 教育心理學報 |
| 96 | 實用智能、目標導向、自我效能對工作表現之影響探析：以幼兒教師為例。 | 教育學刊 |
| 96 | 課後托育學童解釋型態與影響因素探析 | 社區發展季刊 |
| 96 | 台灣地區國小教師的實用智能、緣分信念、內團體偏私與心理健康、工作表現之潛在關聯 | 教育學刊 |
| 96 | 融入式生命教育課程對在職幼兒教師心理幸福感之提升效果 | 課程與教學(TSSCI正式名單) |
| 96 | 兒童課後照顧中心評鑑指標分析 | 教育與心理研究期刊(TSSCI正式名單) |
| 96 | 高雄市幼兒園健康環境現況之探討 | 學校衛生 |
| 96 | 職場幽默與心理健康之相關研究：以幼兒教師為例 | 教育心理學報(TSSCI正式名單) |
| 96 | 南部地區學前特殊教育人員自我效能與工作表現之相關研究 | 特教學報 |
| 96 | 運用情境訪談法評量幼兒教師實用智能之研究 | 中華心理學刊(TSSCI正式名單) |
| 96 | 組織公民行為的因素結構與影響因素：巢狀因素結構與階層線性模式的分析。 | 高雄師大學報 |
| 96 | 幼兒園園長實用智能的因素結構及其與個人表現之關係 | 教育心理學報(TSSCI正式名單) |
| 95 | 幼兒教師的個人傳統性-現代性以及其對成就歸因型態之影響 | 幼兒保育學刊 |
| 95 | 幼兒教師的情緒勞務因素結構及其對工作倦怠之影響 | 高雄師大學報 |
| 95 | 情緒智能評量的因素結構檢測與其效標關聯效度之探究 | 樹德科技大學學報 |
| 95 | 幼保系學生的家庭經濟、生活風格與其學校表現之相關研究 | 教育學刊(TSSCI正式名單) |
| 95 | 實用智能、緣分信念與心理健康、工作表現之相關研究:以幼兒教師為例 | 中華心理學刊(TSSCI正式名單) |
| 95 | 生活型態區隔技職校院招生效果之研究—以樹德科技大學為例 | 樹德科技大學學報 |
| 95 | 高高屏地區幼兒教師的內團體偏私初探 | 教育研究學報 |
| 95 | 幼兒教師專業自我概念與職業倦怠之相關研究 | 樹德人文社會電子學報 |
| 94 | 評量幼兒實用智能的視訊化情境判斷量表之建構 | 測驗學刊(TSSCI正式名單) |
| 94 | 南部地區早期療育機構人員提供輔具服務之調查研究 | 特殊教育學報 |
| 94 | 學前特殊教育教師因應策略與工作壓力之相關研究 | 特殊教育學報 |
| 94 | 高雄市課後托育中心實地視導成效與相關因素之研究 | 樹德科技大學學報 |
| 94 | 幼兒多元智能發展量表編製之研究 | 幼兒保育研究集刊 |
| 94 | 幼兒教師的組織文化知覺與組織承諾初探 | 國立台南大學學報 |
| 93 | 職前幼兒教師成功智能量表編製 | 測驗學刊 |
| 93 | 國民小學教師實用智能評量研究 | 高雄師範大學學報 |
| 93 | 高雄市幼兒園所衛生保健現況之調查研究 | 幼兒保育學刊 |
| 92 | 成功智能的理論建構及其對教育實務的啟示 | 高雄師範大學學報 |
| 92 | 幼兒教師工作壓力、社會支持與身心健康之相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 92 | 高屏地區幼兒教師組織公民行為與其影響因素之初探 | 教育學刊 |
| 92 | 課後托育機構整合國小課程之初探 | 幼兒保育學刊 |
| 92 | 幼兒教師薪資滿足感、工作壓力與工作滿足感之研究 | 教育研究 |
| 92 | 幼兒教師授權賦能與組織承諾、工作滿足感之相關研究 | 樹德科技大學學報 |
| 92 | 學校本位經營在國民中學的應用—理念、模式與可行性 | 高雄師範大學學報 |
| 92 | 高雄市教保人員衛生保健課程需求之研究 | 學校衛生 |
| 92 | 教保人員兩性教育需求及其影響因素之探討 | 台灣性學學刊 |
| 92 | 托兒所行政的現況與相關因素之探討—以高雄市為例 | 樹德科技大學學報 |
| 92 | 組織政治知覺與幼兒教師工作投入之相關研究 | 教育學刊 |
| 92 | 台灣與瑞典幼兒教保體制差異之探討 | 樹德科技大學學報 |
| 91 | 運用學校本位經營機制推動教學創新之探討 | 教育研究集刊 |
| 91 | 美國課後輔導方案對國內課後托育的啟示 | 高雄師範大學教育學報 |
| 出版年月 | 論文名稱 | 會議名稱 |
|---|---|---|
| 115 | 榮家長者群體藝術創作與幸福安居方案之成效初探 | 2026社會實踐與社會責任學術研討會 |
| 115 | AI 導向非營利領導模型建構初探 | 2026社會實踐與社會責任學術研討會 |
| 115 | 網路性別暴力防治浪潮下男性自保行為：一項探索性研究 | 2026社會實踐與社會責任學術研討會 |
| 115 | AIGC 製作公益廣告之社會工作倡議教學成效初步研究 | 2026社會實踐與社會責任學術研討會 |
| 114 | 生成式人工智慧在社會工作視覺化的應用 | 2025 社會實踐與社會責任學術研討會 智慧科技、培力、社會共融 |
| 114 | 社會工作人員自我超越量表發展 | 2025 社會實踐與社會責任學術研討會 智慧科技、培力、社會共融 |
| 114 | 轉化領導與社會工作人員工作創新行為相關研究 | 2025 社會實踐與社會責任學術研討會 智慧科技、培力、社會共融 |
| 113 | 民間社會福利組織社會工作人員的心理資本測量及其與工作滿足感、離職傾向之間的關聯 | 2024 社會實踐與社會責任學術研討會 |
| 113 | 正向心理學介入方案對社區照顧關懷據點老人成功老化、主觀幸福感影響成效初探 | 2024 社會實踐與社會責任學術研討會 |
| 111 | 園藝治療對日間照顧中心老人成功老化效果之研究 | 智慧健康照護應用趨勢 |
| 111 | The Effects of Group Art Therapy Program on Successful Ageing among Female Elderly People Living Alone | 2022智慧應用與永續民生國際研討會 |
| 108 | 積極心理學干預方案提升幼兒生活適應的實驗成效 | 桂台幼稚教育高峰論壇 |
| 108 | 參與式行動研究在大學教師行動研究的應用 | 2019 教師多元升等著作發表研討會- |
| 107 | 翻轉教室在大學統計課程的應用 | 2018教師多元升等著作研討會 |
| 105 | 幼儿教师的情绪劳务、职业倦怠与正向因应策略相关研究 | 第三屆桂台教師發展高峰論壇 核心素養與教師發展 |
| 105 | 職場負面八卦對幼兒園教師工作表現的影響：以因應策略為調節變項 | 2016 年經營管理與行銷創新學術研討會 |
| 105 | 民間社會福利組織社會工作人員的心理資本、工作滿足與離職傾向之初探研究 | 社會工作實務與發展研討會 論文集 |
| 103 | 高風險考試的回沖效應 | 家庭與教育實踐：評量之挑戰與創新 |
| 102 | 國小學生希望介入方案對心理健康的影響 | 2013家庭與教育實踐研討會 |
| 102 | 兒童文教機構從業人員心理資本、工作滿意與工作表現之相關研究 | 2013家庭與教育實踐研討會 |
| 102 | 文教機構高齡工作者的創造力自我效能與工作表現關聯之初步研究 | 2013家庭與教育實踐研討會 |
| 100 | The Mediating Role of Psychological Capitals between Human Capital and Employee’s Knowledge Management Capabilities | 2011 Shanghai International Conference on Social Science (SICSS) |
| 100 | The relationship among Human Capital, Psychological Capital and Knowledge Management Capabilities: A Multi-level Model | 18th Annual International Hospitality Information Technology Association Conference (iHITA) |
| 99 | 幼兒園防災教育課程革新初探 | 幼稚園生活防災教育學術研討會 |
| 99 | 幼稚園常識領域課程教學的探析 | 幼稚園實習學生職前教學知能研習會 |
| 99 | 電子繪本的製作：以感恩學習為例 | 幼稚園繪本教學學術研討會 |
| 98 | A study of intellectual capital and knowledge flow mechanisms on the effects of knowledge transfer in the coffee chain store-From the employee’s point of view | The 2009 International Conference on Human Resource Development |
| 98 | A study on the correlation between gratitude, optimism, death attitudes and sense of meaning in life for university students. Examples from a university in Southern Taiwan. | 16th International Meeting of the Psychometric Society St. John\\\’s College, Cambridge |
| 98 | 台南縣教保人員工作壓力與工作滿意度之研究 | 2009幼兒健康照顧與教育學術研討會 |
| 98 | 學生評鑑教師教學成效的指標建構與影響因素 | 2009「教學品質確保與創新」學術研討會 |
| 96 | 已婚與未婚幼兒教師工作家庭衝突差異研究：測量不變性之探析 | 幼稚園師資培育的理論思索暨教師研究學術研討會 |
| 96 | 自我概念本位動機對工作倦怠之影響 | 幼稚園師資培育的理論思索暨教師研究學術研討會 |
| 96 | 幼兒教師的一般智力、情緒智能、實用智能之關聯與其對工作表現之影響 | 幼稚園師資培育的理論思索暨教師研究學術研討會 |
| 95 | 電腦積木在幼兒智能教學評量上的應用 | 積木遊戲與幼兒教育理論暨實務學術研討會 |
| 95 | 幼兒教師的個人傳統性-現代性以及其對成就歸因型態之影響 | 南台灣2006幼兒保育學術研討會 |
| 94 | 線性時間與類比時間管理實用智能之建構—以幼兒教師為例 | 2005年教育與心理測驗學術研討會 |
| 94 | 幼兒教師的實用智能、緣分信念對其心理健康、工作表現之影響 | 台灣心理學會第44屆年會 |
| 94 | 幼兒園所健康環境概況及其相關影響因素之探討─以高雄市為例 | 太平洋地區幼兒教育研究學會第六屆國際學術研討會 PECERA (Pacific Early Childhood Education Research Association) Sixth Conference |
| 94 | 高雄市兒童福利需求研究 | 高雄市政府社會局 |
| 94 | 社會支持對初任幼兒教師工作壓力與身心健康影響之初探 | 二00五幼兒保育學術研討會「幼兒保育的多元發展：本土化經驗回顧與挑戰」 |
| 93 | 高雄市零至三歲幼兒家庭福利服務需求、使用以及滿意程度之調查 | 2004年0-3歲嬰幼兒保育國際研討會 |
| 93 | 幼兒教師實用智能評量研究 | 國立高雄師範大學教育學系2004年系(所)友學術研討會論文集 |
| 93 | The Application of the Theory of Planned Behavior to the Construction of Biodiversity Conservation in Nanying Coastal. | 9th Decision Sciences Institute (APDSI) Conference ,Seoul, Korean, July 1-4, 2004. |
| 92 | 幼兒教師組織公民行為與其影響因素之研究 | 連結與對話：托育政策與婦女政策學術研討會論文集 |
| 92 | 成功智力理論簡介 | 第八屆課程與教學論壇「九年一貫課程改革與教學實務的對話」學術研討會論文集 |
| 91 | 教保人員兩性教育需求及其影響因素之探討 | 兩性教育研討會論文集 |
| 專書名稱 | 出版社 | ISBN | 出版日期 |
|---|---|---|---|
| 社會工作理論脈絡 | 心理出版社 | 978-957-117-3 | 2018-10-01 |
| 銀髮族的春天–正向老化回春方案 | 宏冠出版社 | 9789868787704 | 2011-12-01 |
| 正向心理學教學活動設計 | 麗文文化 | 978-957-748-413-0 | 2010-08-02 |
| 正向心理學在學校教育上的應用 | 麗文文化 | 978-957-748-381-2 | 2010-02-28 |
| 心理學 | 群英出版社 | 978-986-7401-37-3 | 2008-12-01 |
| 幼兒園主管的利社會領導與幼兒教師希望信念、幸福感、組織公民行為之相關研究 | 高雄復文圖書出版社 | 978-957-555-871-0 | 2007-09-01 |
| 幼兒教師實用智能與工作表現之相關研究 | 高雄:復文圖書處版社 | 957-555-701-8 | 2004-09-01 |
| 課後扥育理論與實務 | 麗文書局 | 957-748-190-6 | 2001-10-01 |
| 計畫名稱 | 計畫時間 |
|---|---|
| 正向心理學取向代間學習方案對兒童對老人態度及老人成功老化之影響 | 104 ~ 105 |
| 兒童文教事業高齡工作者心理資本學習介入方案開發與實施成效分析 | 101 ~ 102 |
| 「老年人教育關懷老年人」的正向老化學習活動方案開發與實施成效分析研究 | 100 ~ 101 |
| 關懷災民科普活動-正向情緒融入災區國小學生科學教育學習營 | 98 ~ 99 |
| 正向情緒創造的理論模式驗證、教學方案研發與教學實驗成效之研究(I) | 97 ~ 98 |
| 幼稚園輔導方案 | 97 ~ 98 |
| 希望信念對復原力與正向組織行為關聯之調節：以幼兒教師為例 | 96 ~ 97 |
| 幼稚園輔導方案 | 96 ~ 97 |
| 幼兒教師智力、情緒智能、實用智能與工作表現之相關研究 | 94 ~ 94 |
| 運用情境訪談法評量幼兒教師實用智能之研究 | 94 ~ 95 |
| 生活型態區隔對幼保系新生入學選擇之差異性研究 | 93 ~ 94 |
| 托兒所後設評鑑指標之研究 | 91 ~ 91 |
| 生活型態區隔對幼保系新生入學選擇之差異性研究 | 0 ~ 0 |
| 計劃名稱 | 計畫時間 |
|---|---|
| 弱勢家庭子女用Python理財培力專案 | 民國 114 ~ 115 |
| 觀影治療活動對獨居老人的影響 | 民國 112 ~ 112 |
| 懷舊治療活動對失智老人的影響 | 民國 110 ~ 111 |
| 代間學習方案在客家地區幼兒園的實踐 | 民國 110 ~ 110 |
| 正向心理學介入方案在社區課後照顧中心的實踐 | 民國 109 ~ 109 |
| 機構數據分析與兒童數學專長培育 | 民國 108 ~ 108 |
| 「青銀代間共學課程開發」專案 | 民國 107 ~ 107 |
| 社區課後照顧多元學習課程開發 | 民國 105 ~ 106 |
| 「高屏客家地區教育文化與休閒推廣之整合研究」-子計畫8：高屏地區客家老人教育課程翻新：懷舊課程的設計及其對客家老人幸福感的影響 | 民國 105 ~ 105 |
| 「幼兒園的藝術教育課程設計」專案 | 民國 103 ~ 104 |
| 103年結合大專校院辦理就業服務補助計畫-老人養生保健工作職場引航講座 | 民國 103 ~ 103 |
| 幼兒園的幸福課程活動設計 | 民國 102 ~ 103 |
| 「應用課室觀察、教學諮商於教師評鑑和後續輔導」具體成果分享計畫 | 民國 100 ~ 101 |
| 立案課後托育中心評鑑丙等後續輔導及複評 | 民國 95 ~ 95 |
| 高雄市政府社會局辦理立案課後托育中心評鑑輔助計畫 | 民國 94 ~ 94 |
| 高雄市社會局九十三年度立案課後托育中心評鑑前輔導計畫 | 民國 93 ~ 93 |
| 高雄市兒童之福利服務需求研究 | 民國 93 ~ 93 |
| 年度 | 內容 |
|---|---|
| 105 | 社區課後照顧多元學習課程 |
| 活動名稱 | 地點 | 參與人 |
|---|---|---|
| 樹德科技大學2024 社會實踐與社會責任學術研討會 | 樹德科技大學 | 李新民 |
| 2022智慧應用與永續民生國際研討會 | 中華醫事大學 | 李新民 |
| 第九屆亞太決策科學學會年會2004 | 韓國漢城 | 李新民 |
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| 頒獎學年度 | 內容 |
|---|---|
| 114 | 優良導師 |
| 113 | 優良導師 |
| 111 | 學務優良 |
| 110 | 優良導師 |
| 109 | 優良導師 |
| 109 | 學務優良 |
| 108 | 優良導師 |
| 107 | 學務優良 |
| 107 | 學務優良 |
| 106 | 學務優良 |
| 106 | 學務優良 |
| 105 | 學務優良 |
| 104 | 學務優良 |
| 95 | 學務優良 |
| 94 | 優良導師 |
| 93 | 優良導師 |
| 開始年度 | 結束年度 | 服務名稱 |
|---|---|---|
| 114 | 114 | 專任教師114學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行高等教育深耕計畫 |
| 113 | 113 | 專任教師113學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行高等教育深耕計畫 |
| 112 | 112 | 專任教師112學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行高校深耕計畫 |
| 111 | 111 | 專任教師111學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行 111學年度高教深耕計畫 |
| 110 | 110 | 協助執行 110學年度高教深耕計畫 |
| 107 | 107 | 107學年度專任教師辦理高教深耕計畫－執行A－5產業講座 |
| 105 | 105 | 本校104－105年度教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫－子計畫一二三 1．擔任策略聯盟計畫之專題教師表現優異或獲獎者。 2．105／5／21正修科大專題製作競賽暨成果展－（特優獎） |
| 102 | 102 | 102學年教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫-子計畫一、二、三、四 1、協助辦理策略聯盟計畫活動並提供相關資料者，10點/次。 2、5/24正修科大舉辦專題製作競賽暨成果展-(佳作獎) ※102學年度參與指導專題製作與專題製作競賽暨成果展-參加者皆榮獲佳作獎 |
| 102 | 102 | 102學年教學卓越計畫負責計畫，擔任管考委員會教師委員 |
| 101 | 101 | 101學年教師參與教務計畫─ 1、擔任策略聯盟計畫之授課或專題教師，5點/次。 2、擔任策略聯盟計畫之專題教師表現優異或獲獎者，10點/次。 3、5/25正修科大舉辦專題製作競賽暨成果展-(特優獎) |
| 100 | 100 | 教學卓越計畫擔任分項子計畫2-4、7-1、7-2負責人；教學評鑑組組長 |
| 100 | 100 | 1、擔任策略聯盟計畫之授課或專題教師，5點/次。 2、擔任策略聯盟計畫之專題教師表現優異或獲獎者，10點/次。 3、5/26正修舉辦策略聯盟成果展-正向老化的玩具開發設計(特優獎) |
| 99 | 99 | 擔任分項子計畫2-4、7-1、7-2負責人；教學評鑑組組長 |
| 99 | 99 | 1.擔任技職校院策略聯盟計畫之專題教師－築夢有愛˙夢想起飛。2.擔任技職校院策略聯盟計畫之專題教師表現優異或獲獎者。6/4正修專題製作競賽－築夢有愛˙夢想起飛（特優獎）。 |
| 98 | 98 | 執行98學年度教學卓越計畫分項計畫九、十-教學評鑑組，獲記20點 |
| 97 | 97 | 97學年實習教師實習輔導業務計畫 |
| 97 | 97 | 幼兒保育系97學年度學生實習輔導計畫案 |
| 96 | 96 | 幼兒保育系96學年度學生實習輔導計畫案 |
| 95 | 95 | 95學年教學卓越計畫教學評鑑中心主任、4-2-1成立教學評鑑中心分項計畫負責人 |
| 95 | 95 | 95年度幼保系實習輔導計畫 |
| 94 | 94 | 94年度幼保系實習輔導計畫 |
| 93 | 93 | 九十三學年度輔導實習學生至實習機構實習 |
| 課程名稱 | 計畫名稱 |
|---|---|
| 老人與家庭 | 正向老化社區活動:快樂銀髮族的七堂課 |
| 社會統計 | 社會統計：R與POWER BI應用 |
| 量化研究 | 量化研究統計軟體語法電子書 |
| 人類行為與社會環境 | 人類行為與社會環境論述、考題分析與批判反省 |
| 人類行為與社會環境 | 人類行為與社會環境課程教材 |
| 證照類別 | 核發單位 | 證照名稱 |
|---|---|---|
| 甲 | 衛生福利部 | 社會工作師 |
| 得獎年度 | 地點 | 得獎名稱 |
|---|---|---|
| 113 | 大仁科技大學社會工作系 | 2024年全國科技大學社會工作方案設計與執行競賽 |
| 110 | 育達科技大學健康照顧社會工作系 | 2021年全國科技大學社會工作方案設計與執行競賽 |
| 109 | 育達科技大學健康照顧社會工作系 | 2020年全國科技大學社會工作方案設計與執行競賽-海報競賽 |
| 年度 | 張數 | 證照名稱 |
|---|---|---|
| 106 | 2 | (TOEIC)多益測驗 |
| 106 | 5 | 中華民國技術士 – 保母人員 |
| 105 | 2 | (CSEPT)大學校院英語能力測驗 |
| 105 | 2 | (BULATS)劍橋博思職場英語檢測-Reading and Listening |
| 105 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 105 | 5 | 中華民國技術士 – 保母人員 |
| 105 | 5 | 中華民國技術士 – 保母人員 |
| 105 | 1 | (TOEIC)多益測驗 |
| 105 | 1 | (BULATS)劍橋博思職場英語檢測-Reading and Listening |
| 104 | 8 | 中華民國技術士 – 保母人員 |
| 103 | 1 | 中華民國技術士 – 保母人員 |
| 102 | 17 | (MTA)Microsoft Technology Associate:Windows Operating System Fundamentals |
| 102 | 1 | (MTA)Microsoft Technology Associate:Windows Operating System Fundamentals |
| 102 | 6 | (MTA)Microsoft Technology Associate: Networking Fundamentals |
| 100 | 1 | (MCAS)Microsoft Certified Application Specialist for Office PowerPoint 2007 |
| 100 | 1 | (MCAS)Microsoft Certified Application Specialist for Office Excel 2007 |
| 計畫名稱 | 計畫時間 |
|---|---|
| 模擬情境面談方案提升偏鄉社區課後照顧中心弱勢兒童實用智能的實踐 | 109 |
| 自我超越心理教育介入對安養機構老人成功老化的影響 | 108 |
| 老人教育關懷老人正向心理學介入方案對社區照顧關懷據點老人主觀幸福感與憂鬱的影響成效 | 108 |
| 兒少安置機構實施去焦點化體驗幸福感方案的成效分析 | 107 |
| 懷舊活動方案對社區老人成功老化的影響成效分析 | 106 |
| 感恩學習方案對老人幸福感、生命意義感的影響 | 104 |
| 老人自製玩具和成功老化相關研究 | 103 |
| 南部地區身心障礙兒童課後照顧現況調查與影響因素探析 | 94 |
| 學前特教教師自我效能與工作表現之相關研究 | 94 |